Les bébés et les livres

Dans le cadre de mon travail en crèche, nous avons l'occasion de participer à des formations. l'an dernier je suis allé à l'une d'elle autour de bébé et des livres

Présentation de l'association ACCES

ACCES : Actions Culturelles Contre les Exclusions et les Ségrégations

Visionnage du film « les livres c'est bon pour les bébés » M. Desmeuzes

www.acces-lireabebe.fr

• Il n'existe pas de différences « d'appétit » au niveau du livre selon les différents enfants, Ce qui va jouer à provoquer une différence c'est l'habitude ou pas d'entendre des histoires et des comptines.

• Il faut aussi diffuser le livre le plus largement possible (école, PMI, crèche...) afin d'aller au devant de l'enfant et de sa famille et ceci dès le plus jeune âge (3 / 4 mois). Nos voix et gestes provoquant des réactions

• Il existe aussi des formations sur le sujets pour les professionnels

• support de communication

• Marie Bonnafé(psychologue) « les livres c'est bon pour les bébés » L'oralité n'est différente que dans le contexte familier (ce que l'on se dit chaque jour)

« Les parents mais aussi les professionnels qui accueillent les tout-petits ont un rôle essentiel à jouer pour leur faire découvrir le plaisir des récits et pour pouvoir maintenir leur appétit et leur curiosité »

• Bain de langue : l'enfant va s’apprivoiser le langage et se procurer du plaisir à babiller et ainsi construire son langage

Le 1er livre pour un enfant est le visage de sa mère, de celui qui le porte. Il y aura des interactions par rapport à l'intonation de la voix, les mimiques...La construction du langage se fait très tôt vers 6 mois

Il faut aimer partager pour bien lire à l'enfant la musique de la langue est importante pour le bébé

Les images se lisent aussi, c'est pourquoi il est conseillé de « lire » le livre sans le texte, afin de mieux s'en imprégner. L'approche du livre sera ainsi différente, afin de voir au mieux les petits détails et d'avoir une lecture complète du livre

• L'enfant écoute avec tout son corps, le fait de se déplacer ne sigifie pas qu'il ne s'intéresse pas.

• La lecture individuelle dans le groupe est positive pour l'enfant car il est reconnu comme une personne à part entière.
• L’histoire participe à la construction de l'enfant.

6 bonnes raisons de raconter des histoires

• Découvrir l'objet-livre.
• Partager un moment privilégié
• Se connaître soi-même
• Comprendre le monde
• Développer son imaginaire
• Apprendre à s'exprimer

6 bonnes raisons d'aller à la bibliothèque

• S’approprier un lieu de proximité
• Susciter la curiosité
• Choisir librement des documents (livres, films ou disques)
• Accéder librement à une offre adaptée aux enfants
• Partager ses lecture avec un bibliothécaire
• Participer à des animations